Y aquí un adelanto de su propuesta:
lunes, 30 de agosto de 2010
PROYECTO EN EQUIPO jueves 09/09/10
Hola chicos. para continuar con el proyecto en equipo nos reunimos este jueves a la hora 16. Se hace imprescindible llevar la producción a término en esta semana. Les ruego sean puntuales. Saludos.
Y aquí un adelanto de su propuesta:
Y aquí un adelanto de su propuesta:
miércoles, 18 de agosto de 2010
ENCUENTRO DEL 26/08/2010
Nos encontramos en la institución a las 16hs. Trabajaremos sobre el cuadro grupal.
Traer: la obra propia seleccionada que participará de la composición colectiva.
Materiales apropiados para el trabajo.
MATE
Traer: la obra propia seleccionada que participará de la composición colectiva.
Materiales apropiados para el trabajo.
MATE
SEGUNDA PARTE DE LOS ENCUENTROS
Los invito a realizar las siguientes actividades.
1- A partir de la interpretación en valores de la obra que seleccionaron experimentar con las siguientes consignas:
1-a- Conservar la mitad de la obra.
1-b- Recrear la otra mitad - como lo deseen.
1-c- Tratar esta composición en colores análogos.
Para ello, pueden leer el material entregado: fotocopias y dossier.
2- Monocromía, libre. Pueden utilizar: témperas, acrílicos, u otros que deseen.
3- Composición libre: complementarios doble. Materiales: témperas o acrílicos.
4- Composicion libre: complementarios divididos. Materiales: témperas o acrílicos.
5- Composición libre: con complementarios, emplee blanco trabajando sobre el valor, y observe como modifica sus propiedades y que puede hacer para conservar la relación de complementariedad.
1- A partir de la interpretación en valores de la obra que seleccionaron experimentar con las siguientes consignas:
1-a- Conservar la mitad de la obra.
1-b- Recrear la otra mitad - como lo deseen.
1-c- Tratar esta composición en colores análogos.
Para ello, pueden leer el material entregado: fotocopias y dossier.
2- Monocromía, libre. Pueden utilizar: témperas, acrílicos, u otros que deseen.
3- Composición libre: complementarios doble. Materiales: témperas o acrílicos.
4- Composicion libre: complementarios divididos. Materiales: témperas o acrílicos.
5- Composición libre: con complementarios, emplee blanco trabajando sobre el valor, y observe como modifica sus propiedades y que puede hacer para conservar la relación de complementariedad.
viernes, 9 de julio de 2010
viernes, 11 de junio de 2010
lunes, 7 de junio de 2010
miércoles, 5 de mayo de 2010
martes, 4 de mayo de 2010
TRABAJOS DE CLASE Y PRÁCTICOS
TRABAJO Nº 1
Ejercicio libre e intuitivo con color; incorporación del material trabajado en el Propedéutico. Collage. Juego
TRABAJO Nº 2
Espectro cromático. Selección de material de color de revistas, entre veintiocho o treinta muestras, para armar el espectro cromático. Traducción a la escala de grises.
PRACTICO: trabajo libre en tiza (escolar y pastel) se puede realizar tratamiento a la tiza escolar. Observación: dibujar y pintar en tiza.
TRABAJO Nº 3
Tiza pastel: paisaje en colores frios o cálidos. El agua y los paisajes de montaña, sierras y desiertos. La copia y la extensión del paisaje. Luz y sombra.
Algunos trabajos en tiza pastel
TRABAJO Nº 4
Rostro en pastel. Colores cálidos y fríos.
TRABAJO Nº 5
La reproducción en tiza pastel. Selección de obra y reproducción en tiza. Dos ejercicios uno en clase y otro extraclase.
Ejercicio libre e intuitivo con color; incorporación del material trabajado en el Propedéutico. Collage. Juego
TRABAJO Nº 2
Espectro cromático. Selección de material de color de revistas, entre veintiocho o treinta muestras, para armar el espectro cromático. Traducción a la escala de grises.
PRACTICO: trabajo libre en tiza (escolar y pastel) se puede realizar tratamiento a la tiza escolar. Observación: dibujar y pintar en tiza.
TRABAJO Nº 3
Tiza pastel: paisaje en colores frios o cálidos. El agua y los paisajes de montaña, sierras y desiertos. La copia y la extensión del paisaje. Luz y sombra.
Algunos trabajos en tiza pastel
TRABAJO Nº 4
Rostro en pastel. Colores cálidos y fríos.
TRABAJO Nº 5
La reproducción en tiza pastel. Selección de obra y reproducción en tiza. Dos ejercicios uno en clase y otro extraclase.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
Así está estructurada la propuesta de cátedra:
Taller. Formalizado en trabajos individuales y en la conformación de equipos de trabajo con diferentes objetivos, como lo son: la selección y organización del material pertinente, aproximaciones de investigación teórico y exploración –experimentación en la práctica de taller.
Análisis de casos y formulación de propuestas que contemplen posibles soluciones. Propuestas de integración de contenidos y socialización a través de la exposición de las problemáticas y el debate sobre las distintas soluciones.
Taller. Formalizado en trabajos individuales y en la conformación de equipos de trabajo con diferentes objetivos, como lo son: la selección y organización del material pertinente, aproximaciones de investigación teórico y exploración –experimentación en la práctica de taller.
Análisis de casos y formulación de propuestas que contemplen posibles soluciones. Propuestas de integración de contenidos y socialización a través de la exposición de las problemáticas y el debate sobre las distintas soluciones.
ANALISIS DEL COLOR CONTENIDOS
CONTENIDOS
BLOQUE I
• Naturaleza física del color: la luz como su origen.
La luz, fenómeno cromático. Espectro. Teorías del color: la problemática del color y su estudio. Isaac Newton, Thomas Young. Maxwell. Percepción fisiológica y psicológica. Factores que intervienen en la percepción del color.
BLOQUE II
• Estructura organizativa de los colores luz y los colores pigmentos.
Sistemas de color. Síntesis aditiva, colores luz. Modelo de color RGB (red, green, blue). Síntesis sustractiva, modelo CMY (cyan, magenta, yellow). Colores pigmento. Color primario y resultados de las síntesis según estos dos sistemas. Relaciones. El círculo cromático. Triadas básicas. Intervalos entre triadas. Relaciones entre primarios, secundarios y terciarios. Analogía y complementariedad. Acromáticos. Modelado y modulado del color.
BLOQUE III
• Propiedades del color en el proceso pictórico.
Influencia de las propiedades del color en el proceso pictórico: tono, matiz, valor, saturación. Control del pigmento y el tono: valor, matiz, intensidad. Escalas de tonos: valores e intensidades de un matiz, intervalos análogo de matiz, de triada, de matiz complementario.
BLOQUE IV
• Familias de colores y su análisis comparativo: modelos y paletas.
Familias de colores: cálidos y fríos; vivos e intensos, pastel y apagados. La síntesis sustractiva como operación fundamental de los pigmentos. Poder cubriente y poder colorante de las capas pigmentarias. Capas opacas y transparencias. Herramientas digitales para elegir y combinar colores.
BLOQUE V
• El color como elemento expresivo y su dimensión simbólica.
Sensaciones cromáticas. Color y entorno. Significación cultural: simbología del color. Efectos del color como posibilidad de descubrimiento de la subjetividad. El color en el arte. Kandinsky: color, sonido, emoción.
BLOQUE VI
• Trabajos experienciales y de producción: herramientas convencionales y digitales.
Pigmentos naturales y artificiales (sintéticos). Experimentación con pigmentos convencionales: témperas, acrílicos, óleos, tizas, lápices. Experiencias de laboratorio con nuevas tecnologías asociadas al uso de computadoras, cámaras, celulares y aiphod. Relación con las prácticas pictóricas tradicionales. El color digital. Experimentación en la elección y combinación de colores para la resolución del color en la imagen digital.
BLOQUE I
• Naturaleza física del color: la luz como su origen.
La luz, fenómeno cromático. Espectro. Teorías del color: la problemática del color y su estudio. Isaac Newton, Thomas Young. Maxwell. Percepción fisiológica y psicológica. Factores que intervienen en la percepción del color.
BLOQUE II
• Estructura organizativa de los colores luz y los colores pigmentos.
Sistemas de color. Síntesis aditiva, colores luz. Modelo de color RGB (red, green, blue). Síntesis sustractiva, modelo CMY (cyan, magenta, yellow). Colores pigmento. Color primario y resultados de las síntesis según estos dos sistemas. Relaciones. El círculo cromático. Triadas básicas. Intervalos entre triadas. Relaciones entre primarios, secundarios y terciarios. Analogía y complementariedad. Acromáticos. Modelado y modulado del color.
BLOQUE III
• Propiedades del color en el proceso pictórico.
Influencia de las propiedades del color en el proceso pictórico: tono, matiz, valor, saturación. Control del pigmento y el tono: valor, matiz, intensidad. Escalas de tonos: valores e intensidades de un matiz, intervalos análogo de matiz, de triada, de matiz complementario.
BLOQUE IV
• Familias de colores y su análisis comparativo: modelos y paletas.
Familias de colores: cálidos y fríos; vivos e intensos, pastel y apagados. La síntesis sustractiva como operación fundamental de los pigmentos. Poder cubriente y poder colorante de las capas pigmentarias. Capas opacas y transparencias. Herramientas digitales para elegir y combinar colores.
BLOQUE V
• El color como elemento expresivo y su dimensión simbólica.
Sensaciones cromáticas. Color y entorno. Significación cultural: simbología del color. Efectos del color como posibilidad de descubrimiento de la subjetividad. El color en el arte. Kandinsky: color, sonido, emoción.
BLOQUE VI
• Trabajos experienciales y de producción: herramientas convencionales y digitales.
Pigmentos naturales y artificiales (sintéticos). Experimentación con pigmentos convencionales: témperas, acrílicos, óleos, tizas, lápices. Experiencias de laboratorio con nuevas tecnologías asociadas al uso de computadoras, cámaras, celulares y aiphod. Relación con las prácticas pictóricas tradicionales. El color digital. Experimentación en la elección y combinación de colores para la resolución del color en la imagen digital.
analisis del color
I.S.F.D. “DRA. CAROLINA TOBAR GARCÍA”
San Martín 916 CP: 3260 - Concepción del Uruguay - Entre Ríos - Argentina
Tel.: 03442 - 423773 fax: 03442 – 428640
Rectora: Prof. Canessa de Thompson, Laura
Docente:Pedroza P.
CÁTEDRA
“ANÁLISIS DEL COLOR “
DESTINATARIOS
Primer Año - Profesorado Artes Visuales
San Martín 916 CP: 3260 - Concepción del Uruguay - Entre Ríos - Argentina
Tel.: 03442 - 423773 fax: 03442 – 428640
Rectora: Prof. Canessa de Thompson, Laura
Docente:Pedroza P.
CÁTEDRA
“ANÁLISIS DEL COLOR “
DESTINATARIOS
Primer Año - Profesorado Artes Visuales
TIZA PASTEL
ALGO SOBRE TIZA PASTEL http://www.slideshare.net/amichellero/presentation-tiza-pasteles-2433913
sábado, 10 de abril de 2010
BIENVENIDOS
¡Bienvenidos al espacio "Análisis del color", lo que aquí se publique vendrá de la mano de las actividades y propuestas que lleven adelante ustedes. Algunos aportes para compartir. Curiosidades. Espero sea de utilidad para todos.
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